Un nuovo rapporto confronta la domanda attuale e futura di nove lingue straniere

Un nuovo rapporto della IALC confronta la domanda attuale e futura di nove lingue straniere: Cinese, inglese, francese, tedesco, italiano, giapponese, portoghese, russo e spagnolo.

“Tendenze nella domanda di lingue straniere" svela anche le ragioni per cui si studiano lingue diverse dall'inglese e come le lingue straniere si classificano per importanza ai fini dello studio e della carriera.

"L'obiettivo principale era quello di fornire un'istantanea del mercato attuale dei soggiorni linguistici (formazione linguistica all'estero) e di delineare le tendenze future della domanda di lingue straniere e di come queste influenzeranno le pratiche commerciali delle scuole di lingue, degli agenti di formazione e di altri soggetti interessati", spiega Jan Capper, direttore esecutivo della IALC.

Il contesto della ricerca

I risultati della ricerca sono stati resi noti il 7 aprile in occasione del Workshop IALC, un incontro annuale per circa 350 educatori accreditati IALC e agenzie di studio all'estero provenienti da oltre 50 Paesi. Gli istituti membri della IALC si trovano in 107 destinazioni in tutto il mondo e offrono oltre 1.000 programmi linguistici in nove lingue.

La IALC ha collaborato con la società di ricerche di mercato StudentMarketing per scoprire ulteriori dati sulla domanda di lingue straniere. Dato che gli agenti rappresentano il principale canale di prenotazione per i viaggi in lingua inglese e un importante canale di prenotazione per le altre lingue straniere, StudentMarketing ha condotto un sondaggio con 466 agenti educativi di 74 Paesi, che a loro volta rappresentano un bacino totale di oltre 236.000 studenti di viaggi linguistici in tutto il mondo. I risultati sono stati integrati da interviste a 21 agenti e da approfondimenti forniti da 60 fonti secondarie.

Tendenze dell'apprendimento delle lingue

Sebbene miliardi di persone stiano imparando una lingua straniera, solo lo 0,25% di loro si reca all'estero per imparare in un ambiente locale e nativo. Ciò equivale a un mercato di 2,28 milioni di studenti di lingue all'estero all'anno. I viaggi in lingua inglese rappresentano circa 61% di questo mercato. È interessante notare che la ricerca ha rilevato che 20% degli studenti che utilizzano gli agenti sono già multilingue e vanno all'estero per imparare una terza o quarta lingua.

Il rapporto fornisce anche una stima del numero di studenti che studiano una lingua all'estero nel suo ambiente madrelingua:

- Inglese: 1,4 milioni

- Spagnolo: 285.000

- Cinese: 250.000

- Francese: 150.000

- Tedesco: 150.000

- Giapponese: 45.000

Il rapporto ha rilevato che 97% di tutti gli agenti intervistati promuovono corsi di lingua inglese, seguono i corsi di francese e tedesco (entrambi a 62%) e 51% di agenti promuovono lo spagnolo. Le altre lingue sono promosse come segue: Italiano (46%), cinese (29%), giapponese (25%), russo (22%) e portoghese (21%).

Il rapporto osserva che "la domanda di apprendimento dell'inglese all'estero sta rallentando, ma si prevede che continuerà a crescere, mentre si prevede che le altre lingue cresceranno più rapidamente".

Data l'importanza della Cina e della Germania nell'economia globale, la maggior parte degli agenti ha notato un aumento della domanda per le lingue corrispondenti, con oltre 100 milioni di parlanti e studenti stranieri di mandarino in tutto il mondo e il tedesco come lingua madre più parlata nell'Unione Europea. Gli agenti prevedono anche un aumento dell'interesse per il francese, dato che è l'unica lingua diversa dall'inglese parlata in tutti e cinque i continenti.

Questi risultati suggeriscono che i fornitori di istruzione farebbero bene ad aumentare la loro offerta di prodotti per includere più lingue non inglesi. Samuel Vetrak, fondatore e CEO di StudentMarketing, spiega: "Il fatto che la domanda di altre lingue cresca più rapidamente di quella dell'inglese rende opportuno che le scuole inizino - o continuino - a offrire l'insegnamento e la formazione linguistica in una delle altre otto lingue incluse nello studio. Questo può servire come protezione, o rete di sicurezza, nel nostro settore sempre più volatile e competitivo".

Oltre alla varietà dei prodotti, il rapporto evidenzia una crescente domanda di insegnamento e tutoraggio one-to-one. Ciò riflette il fatto che gli studenti di oggi sono sempre più interessati a opzioni di apprendimento personalizzate e adattate alle esigenze e allo stile di apprendimento di ciascuno.

Tendenze regionali nell'apprendimento delle lingue

Il rapporto conferma la popolarità dell'inglese, con 78% di tutti gli studenti che utilizzano gli agenti per i viaggi linguistici che hanno optato per i corsi di lingua inglese, rispetto a solo 7% per il francese, 6% per il tedesco e 5% per lo spagnolo.

Esistono tuttavia variazioni regionali. Ad esempio, gli studenti provenienti dall'Asia e dall'area MENA scelgono l'inglese (rispettivamente 87% e 86%), mentre gli studenti provenienti dall'Europa e dall'America Latina mostrano una maggiore richiesta di lingue non inglesi, tipicamente francese o tedesco.

La motivazione ad apprendere una lingua straniera

"Una delle cose più interessanti che abbiamo osservato è che le ragioni per imparare una lingua straniera all'estero si sono evolute diventando più pragmatiche e sofisticate", dice Vetrak.

Come si legge nel rapporto, "lo scopo dell'apprendimento di una lingua straniera all'estero si sta spostando da ragioni personali (divertimento, desiderio di imparare la lingua, componente di viaggio), verso ragioni di carriera (studi attuali o futuri, prospettive di lavoro)".

Ad esempio, il tedesco e l'inglese sono ora ricercati principalmente per gli studi attuali e futuri (rispettivamente 62% e 61% di studenti). Nel frattempo, il russo e il cinese sono stati associati soprattutto al miglioramento delle prospettive occupazionali (rispettivamente 53,6% e 42,3%).

Le motivazioni degli studenti per l'apprendimento del francese includono un mix di motivi personali e pratici e, infine, la maggior parte degli studenti sembra interessata a imparare il portoghese e l'italiano per puro piacere personale.

Tendenze nell'apprendimento delle lingue tra gli studenti più giovani

Come abbiamo osservato di recente nel mercato dell'apprendimento della lingua inglese, i giovani studenti occupano una quota sempre più ampia della base di clienti (47% di tutti gli studenti, secondo quanto riportato da English UK, 47% secondo quanto riportato da Marketing English in Irlanda e 45% secondo quanto riportato dall'Ufficio Nazionale di Statistica di Malta). Il rapporto prevede che anche il numero di studenti junior per altre lingue europee crescerà, dato che la domanda è già in crescita: "La quota più alta di giovani inviati all'estero (sotto i 18 anni) è stata registrata per i corsi di tedesco (35% di tutti i clienti erano giovani nel 2015). Il francese e l'inglese seguono da vicino, con una quota media di 34% della produzione totale di agenti. Anche lo spagnolo ha registrato un'alta percentuale di studenti junior (33%)".

La maggior parte degli studenti chiede corsi di inglese generale e intensivo all'estero, ma tra i giovani sono preferiti i corsi di preparazione agli esami e i campi estivi. Uno dei motivi potrebbe essere che l'apprendimento della lingua inglese viene introdotto in età più giovane e nel curriculum della scuola primaria e/o secondaria in un numero sempre maggiore di Paesi; di conseguenza, gli studenti più giovani sono già stati esposti alle basi della lingua inglese e si recano all'estero per un uso più attivo o mirato della lingua.

Ulteriori informazioni su IALC.

2015 Ricerca sulla Percezione delle scuole indipendenti e delle catene di boutique nei soggiorni linguistici.

Categoria: Notizie sul settore